Трехмесячный щен – это где-то 1-2 года по-человечески. Много ли ребетенок умеет в этом возрасте? И внимание у него на урок хватает на 5, максимум 10 минут. Я с удовольствием учу своих малышей (которые достаточно регулярно живут в доме). Делаю это для удовольствия – их и своего, и только в этих пределах! Получается – здорово, нет – отложили, попробовали завтра. Много хвалю. Мало ругаю.

Убедилась, что щенки очень индивидуальны. Кому-то нравится одно, кому-то другое. У меня был помет, который в 2.5 месяца дружно делал «зайку» (неописуемое зрелище), при этом только один прекрасно бегал за мячиком, другой обожал команду «дай лапу», а третий – прекрасно «отжимался» – (сидеть-лежать).

Из практических советов.

«Урок» проводите примерно через час после еды – уже можно двигаться активно, еще не голодный, но уже заинтересованный. Кусочек сыра должен быть махохухонький – иначе «снесет крышу», и будет кормежка, а не урок. Начинайте с одной и самой простой команды – сидеть. Учтите, что к следующей команде можно приступать, только когда усвоена предыдущая, никак не одновременно.

Команда «сидеть» – самая простая . Только не жмите на круп – это не работает абсолютно. А вот завести кусочек за голову (как бы над спинкой) щенка заставляет его поднять голову и рефлекторно сесть. Усваивается очень быстро! Команда считается выученной, если выполняется без кормового поощрения (постепенно заменяйте сыр на «любовь (похвалу) и ласку») и сразу.

При разучивании следующей команды, урок начинаю с «разминки» – изученные команды комплексом. Разумеется, ни о каком разучивании команд на улице в таком возрасте, по сути, не может быть и речи. Столько запахов, звуков, впечатлений! Малыш должен за первый месяц четко усвоить, что улица – место для «делишек» (для этого хвалить каждый раз как за самое лучшее, что вы получали в этой жизни). Я еще при этом приговариваю «заветное слово», типа «быстро-быстро» - позволяет в будущем слегка сэкономить время в критической ситуации. Это основная задача. А уж потом будете проводить уроки на улице – «ко мне», «стоять» (кстати очень важная команда – может спасти здоровье и даже жизнь, и вот она должна выполняться однозначно!) и т.п.

«Стоять» можно обучать в процессе, просто останавливаясь каждый раз перед проезжей частью достаточно резко (поддернув поводок и зафиксировав собаку) с обязательным громким «стоять». Тогда и безопасность собаки повысится (она будет рефлекторно останавливаться перед дорогой), и на уроке «стоять» усвоится гораздо проще.

А вот «ко мне» – команда сложная, особенно для свободолюбивых чау. Но я обычно провожу «домашнюю подготовку» – после освоения более легких уроков, конечно. Во-первых, всегда, когда зовете малыша дома по имени – всегда добавляете «ко мне», желательно с одинаковой интонацией (тогда слово «ко мне» станет как бы частью клички). Затем – перевод в программу «урока». Для этого командуете «сидеть» – и отходите на несколько шагов (сначала - лицом к щенку). Постарайтесь скомандовать «ко мне» до того, как он сам побежит за вами или к вам. Очень удобно, если щенок уже знает команду «ждать». Постепенно увеличивайте расстояние. Потом это же упражнение проводится из другой комнаты (коридора, кухни).

Это, конечно, не 100% гарантия успеха в обучении команде «ко мне» на улице. Однако значительно облегчает жизнь. Еще раз посоветую уличные уроки начинать попозже (месяцев в 5), а пока гулять на длинном поводке. Кстати, на таком поводке и команду разучить гораздо легче. Для этого отпускаете на всю длину и даете команду «ко мне», показывая лакомство и чуть поддергивая поводок. Когда будет делать без лакомства – можно попробовать в безопасном (!) месте и без отвлекающих свидетелей(!) проделать это без поводка и на маленьком расстоянии. Постепенно все встанет на свои места. Еще раз повторю, что команду «стоять» считаю гораздо более важной по жизни.

Относительно наказаний. Предпочитаю хвалить, если честно. Однако однозначно пресекается:

Порыкивание на хозяев (не всхрапывание или сопение, а именно недовольное порыкивание с угрозой) в любом (!) возрасте – газета или хлопок (очень слабый, но обидный) по морде (аккуратно с носом – это чувствительнейшее место, именно поэтому достаточно слабого хлопка). В случае проявления агрессии (обычно бывают попытки подобного поведения месяцев в 7-9, когда наступает половое созревание и собака (особенно кобель) определяется, кто в доме хозяин – прижимаю за холку к полу (резко) и, нависая над собакой сверху, грубым (рычащим) голосом выясняю отношения (короткой фразы «кто в доме хозяин, я тебя спрашиваю!» бывает достаточно). Это очень действенное наказание – на уровне инстинкта собаки. Битье же (практикуемое служебниками и владельцами бойцовых собак) у чау вызывает только обратную реакцию и неуважение к хозяину.

Лужи в неположенном месте (редко, но случается, некоторые таким образом пытаются вредничать) – грозные вопли (по факту, а не после), шлепки по попе и отказ играть и разговаривать (мои щены обычно демонстративно бежали на газетку и демонстрировали все умения делать дела там, где надо, после чего умилительно подлизывались, прося прощения).

То, что считаете недопустимым в доме (например, лазание на диван, или что-то другое индивидуальное в доме).

Вот, собственно и все... А за остальные "провинности" просто обижаюсь и говорю ему (ей) об этом. Поверьте, действует, как это ни смешно. У меня даже домашние определяют, когда мы с моей девчонкой "в ссоре". Иногда и мне приходится первой на контакт идти, но чаще - она подлизывается, и мы миримся.

И наверное, последнее «напутствие»: чау собака, с которой надо общаться, а не командовать. Чем больше вы будете разговаривать с щенком (как с ребенком), тем больше он будет понимать. Мои собаки знают команды, но прибегаю я к ним только в крайних случаях. С кобелями, честно говоря, несколько сложнее, в городских условиях мой мальчишка гуляет без поводка только в определенном месте (где безопасно с точки зрения машин, и собаки гуляют только строго знакомые), при этом на даче – спокойно живет на территории не огороженного участка (!) без последствий, охраняя строго свою территорию (там она понятна, а вот в городе - постоянная конкуренция, отсюда возможны и эксцессы). А вот девочка гуляет вообще без поводка все время, кроме течки. И достаточно –«подойди ко мне, котенок» (с соответствующей некомандной интонацией) или «пойдем, малыш» – и она прекрасно понимает, что нужно делать. Это не снимает вопрос воспитания. Скорее наоборот. И важнейшее время – до года. Потом все само будет получаться. И самое главное – установить контакт и доверие с вашим малышом, и тогда он для вас сделает все, что в его силах – просто, чтобы вам вместе было хорошо.

Еще очень советую найти книгу Д.Фишера «О чем думает Ваша собака» – там очень много практических рекомендаций по общению с собаками, и я считаю, она должна быть «настольной» для думающих владельцев думающих чау! Выдержка из этой книги о проблемах поведения – у нас на сайте . Книга помогла многим совсем "чайникам" наладить прекрасный контакт со своими чау.